دعوة للمشاركة بتقديم أوراق عمل فـي مـلـتــقــى الـتـمـيــز فـي الـتــدريب

تتشرف اللجنة العلمية لملتقى التميز في التدريب بدعوة المختصين والباحثين والمهتمين في مجالات التدريب والتطوير المهني إلى المشاركة بتقديم أوراق عمل ضمن محاور الملتقى؛ وذلك للمساهمة في إثراء المعرفة وتبادل الخبرات وتقديم الحلول المبتكرة التي تدعم تطوير التدريب .

 

معايير قبول أوراق العمل 

لملتقى التميز في التدريب بالرياض 2026

المعايير التفصيلية لقبول اوراق العمل وطريقة التقييم

م

المعيار

الوصف التفصيلي

1

الارتباط بمحاور الملتقى وأهدافه

أن يكون موضوع الورقة مرتبطًا بشكل مباشر بمحاور الملتقى وأهدافه ذات العلاقة بمجال التدريب والتطوير المهني.

2

أصالة الفكرة وحداثتها

أن يقدم الباحث فكرة جديدة أو معالجة مبتكرة لموضوعات الملتقى بعيدا عن التكرار.

3

وضوح المنهجية وجودة التحليل

وضوح وترتيب الأفكار وتسلسلها المنطقي مع دقة البيانات ووضوح اللغة، واستخدام أدوات تحليل مناسبة، ووضوح النتائج.

4

القيمة المضافة والأثر المتوقع

أن تقدم الورقة حلولًا عملية قابلة للتطبيق وذات قيمة عالية، وتعرض تجارب ذات أثر مثبت.

5

الالتزام بالأخلاقيات العلمية

خلو العمل من الانتحال، وتوثيق المصادر والمراجع بشكل سليم، والالتزام بحقوق الملكية الفكرية.

تاريخ أغلاق استقبال أوراق العمل 25 نوفمبر 2025

 

المتحدثون في ملتقى التميز في التدريب لعام 2026

د. لبنى عبد المنعم هاشم


التحول إلى التدريب الابتكاري القائم على المشاريع

أ. جواهر عبدالله العتيبي

من المحلية الى العالمية : تصميم منظومة تطوير كفاءات تنافسية لتمكين الكفاءات السعودية

أ. سلمان موسى بن داود


مبادئ الجودة السبعة وأثرها في توجه التدريب

د.عبدالكريم صديق البرناوي


نموذج التميز في الأداء التدريبي

أ. محمد عبدالرحمن التويجري

تحليل واقع توظيف التطبيقات الرقمية والذكاء الاصطناعي في تحديد الاحتياجات التدريبية: دراسة وصفية تحليلية

أ. نوره سعد بن قاسم


من التدريب الى التصميم (من المنهجية إلى الأثر… تصميم يُحدث فرقاً)

أ. يُمنى حاتم معوض


الابتكار في تصميم البرامج التدريبية بإطار عملي و تطبيقي

أ. ثريا غازي العماري

تصميم المستقبل إطار ابتكاري لبناء برامج تدريبية ترتكز على مهارات القرن الحادي والعشرين

أ. منى صالح الصبي


استخدام "التفكير التصميمي" في تحليل الاحتياجات التدريبية

أ. غدير أحمد الفران

انتاج المحتوى التفاعلي كمدخل لتطوير المواد التعليمية وبناء بيئة تدريبية تحاكي الواقع وتعزز التحول الثقافي في التعلم

أ.د. محمد سعيد اللويمي

نحو نموذج مستقبلي في برامج التدريب وتطوير الموارد البشرية من خلال تطبيقات الذكاء الاصطناعي

د. تولين أسعد السجان

تقويم البرامج وقياس الأثر من خلال الذكاء الصناعي

أ. منى أحمد شامية

دمج الكوتشينج و الذكاء الاصطناعي في تطوير ممارسات التدريب: نموذج سعودي مبتكر لتحقيق التميز المهني

أ. هدى غالب بني عطا


تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التدريب

د. فهد مصلح الحارثي


التدريب واثر إطار الجدارات والمهارات على التدريب

م.علي عثمان السند

متى يكون التدريب هو الحل؟ إطار عملي لتمييز المشكلات القابلة للحل بالتدريب من غيرها

د. عبدالله سعيد الحوطي


الذكاء العاطفي وصناعة التأثير

أ. سعود ناصر العمير


المنهجية الشاملة لتطوير القيادات

أ. جاسم محمد الهارون

جدارات التدريب الاحترافي

أ.سليمان راشد الطحيني

جدارات التدريب الاحترافي

د. فؤاد عبدالرحمن الجغيمان

الاحترافية في صناعة الانشطة التدريبية

أ. جواهر حمد المري

تحليلك للاحتياجات التدريبية مفتاحك لتميز المؤسسي

د. ناصر عبدالكريم الفريح

الكفاءة في تنفيذ التدريب وتحقيق العائد التدريبي

د. أحمــد مجــدي

نهاية عصر التدريب العابر: فن هندسة رحلة تعلم تغير الإنسان؟

أ. عبدالستار ابراهيم ابوالعلا

من مدرب إلى مؤثر

د. ندا ياسين فدا

مقدمة الملتقى

أ. عبدالعزيز عبدالله التميمي

التوجهات الحديثة والتجارب الريادية لتنمية القدرات واستثمار رأس المال البشري

د. لولوة المطلق


ابتكار مؤشرات نوعية جديدة لقياس جودة التدريب

د. سلامه الحبسي

حين يصبح الوعي قوة: من خلال تمكين المرأة نفسيًا واجتماعيًا من خلال الاعلام الرقمي

كوتش عبدالله اليحيى

التدريب الاستباقي: إعادة تعريف تطوير المهارات القيادية في عصر التغير المستمر

أ. عبدالله المزين


استراتيجيات التطوير المبني على المسارات المهنية

د. ندى الحسن

التوجهات الحديثة والتجارب الريادية لتنمية القدرات واستثمار رأس المال البشري

أ. شذى مطلب النفيسة

التوجهات الحديثة والتجارب الريادية لتنمية القدرات واستثمار رأس المال البشري

أ. بسمه بن شايق

التوجهات الحديثة والتجارب الريادية لتنمية القدرات واستثمار رأس المال البشري

أ. مريم النعيمي


من التحدي إلى التميز والتمكين

د. يونس الحوسني


المدرب المحترف: من جودة الممارسة إلى صناعة الأثر المستدام

أ. حسن الزهراني

المدرب المحترف: من جودة الممارسة إلى صناعة الأثر المستدام

أ. مبارك الظفيري

المدرب المحترف: من جودة الممارسة إلى صناعة الأثر المستدام

م. سعد ال عائض

المدرب المحترف: من جودة الممارسة إلى صناعة الأثر المستدام

أ. نوال الرويلي

المدرب المحترف: من جودة الممارسة إلى صناعة الأثر المستدام

د.أماني الدوسري

المدرب المحترف: من جودة الممارسة إلى صناعة الأثر المستدام

تم أغلاق استقبال أوراق العمل

 معلومات المشارك :

✅تم إرسال النموذج بنجاح، سيتم الرد على البريد الإلكتروني المسجل في غضون 10 أيام عمل.